一名合格的注册会计师需要符合“三E”标准:个E是Education(教育),即接受全面系统的学习来掌握基本理念和知识;第二个E是Examination(考试),即通过专业的测试来考察你是否具备这个职业所需要的知识和技能;第三个E是Experience(经验),即具有财务会计工作的经历,能够有效解决较为复杂的实务问题。
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中注协2009年新的考试制度开始正式实施,新考试制度的出台对注册会计师的选拔有较为明显的改善。此次新考试制度的主要变化,体现在以下几个方面:
首先,按照人员能力提升的过程把考试划分为两个阶段,个是专业阶段,主要考察基础知识和基本技能,通过六科考试后进入综合阶段,即职业能力的综合测试,通过专业阶段考试将发放专业阶段合格证;通过综合阶段考试后发放全科合格证。
其次,调整和补充考试内容,对知识的要求有所拓展,在近年来考试内容调整完善的基础上,充实了公司战略、风险管理、内部控制和信息技术等内容。
后,更加注重考生的综合应用技能,特别是第二阶段考试,整合现行考试制度的有关要求,对胜任能力方面的要求进行分拆和补充,然后加以整合,并建议考生在参加综合测试的时候,有相应的实践经验。总的来说改革后的考试制度,更加注重对实际能力和综合技能的考察。
从考试制度改革方案发布后社会和行业内的反馈来看,大家对这次考试制度改革非常支持和赞赏,表明考试顺应了环境变化和职业变化的要求。这对我们学校的教育,尤其是人才的后续教育,提出一些新的要求。一是要不断充实会计和相关专业的知识作为教学内容,二是采用案例教学等着重培养学生的动手能力,提高实践技能,三是完善教学方式,加强个人技能、人际和沟通技能教育,使会计专业毕业生的具备更高层次的通才技能,全面满足社会进步对会计专业人员的要求。
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